Дистанційний та змішаний формат навчання пройдений
середа, 4 листопада 2020 р.
четвер, 28 травня 2020 р.
Четвер 28 травня
Українська мова
1.Записати слова, поділивши їх для переносу:
Знання, гайка, огірок, бур’ян.
Насіння, пальто, одуд, Мар’янка.
2.До поданих слів дописати власні назви.
Собака …, кінь …., місто …. , ріка …., письменник …., товариш …., вулиця …
3.Списати слова, вставити пропущені букви, дібрати перевірні слова.
З.ма, оз.ро, м.довий, д.рев’яний, л.генький, л.сточки, ст..пи, в.рба, з.леної, в.сокий.
Повтори:
Інформатика
Продовжуємо створювати презентацію із власних світлин.
Я досліджую світ
Зошит с.35-39
середа, 27 травня 2020 р.
Середа 27 травня
Математика.
Тема. Перетворення
і порівняння іменованих чисел, виражених
в одиницях вартості.
Пригадай!
1 грн = 100 к.
1 грн = 100 к.
Зразок:
4 грн 27 к. = 427 к.
7 грн 80 к. = 780 к.
2 грн 08 к. = 208 к.
1. Перетвори в копійки.
2 грн 15 к=. 5 грн 72 к.=
8 грн 30 к.= 3 грн 10 к.=
4 грн 07 к.= 6 грн 03 к.=
2 грн 15 к=. 5 грн 72 к.=
8 грн 30 к.= 3 грн 10 к.=
4 грн 07 к.= 6 грн 03 к.=
2.Задача
Петрик відкладає щодня
по 50 к. Скільки грошей назбирає Петрик за тиждень? За 4 тижні?
Українська мова
1.Від дієслів теперішнього часу утвори дієслова минулого часу.
Ловить - _____
Рубає - _______
Співає - ______
Працює -_____
2.Прочитай, встав пропущені дієслова.
Розмовляючи, ___________ у вічі того, до кого___________.Під час розмови___________ руками, __________надто швидко.Пам’ятай! Культура мовлення__________ про рівень твоєї вихованості.
Слова для довідок: дивись, не розмахуй, не говори, свідчить,звертаєшся.
Я досліджую світ
Діагностична робота
по темі: « Я - людина».
Виконай діагностичну роботу та розмісти її на
сторінку «Навчаємось дистанційно. Я досліджую
світ».
Тема « Я - людина»
Образотворче мистецтво
Блог Москаленко Л.І.
вівторок, 26 травня 2020 р.
Вівторок 26 травня
Математика.
Тема. Вартість. Підрахунок
грошей.
Розв'яжи.
309
: 3 – 99=
112 - 108 : 4=
279 + 690 : 30=
112 • 5 : 7=
250 • 4 : 50=
366 : 6 + 798=
112 - 108 : 4=
279 + 690 : 30=
112 • 5 : 7=
250 • 4 : 50=
366 : 6 + 798=
Задача.
Батьки
купили сумку за 108 грн і викрутки за 85 грн.
Скільки грошей залишилось у батьків, якщо в них було 200 грн?
Скільки грошей залишилось у батьків, якщо в них було 200 грн?
3. Подумай.
Українська
мова
Я досліджую світ
Зошит. С. 33-34
Завтра діагностична робота !!!
понеділок, 25 травня 2020 р.
Понеділок 25 травня
Математика.
Розв'яжи:
836
г - 77 г =
945
кг - 296 кг=
7 т 92 ц - 4 т 85 ц=
2.
Задача
У
кошику було 25 кг вишень. Із них 4 кг взяли на компот, а на варення – в 4 рази більше,
ніж на компот. Скільки
кілограмів вишень залишилось у кошику?
Подумай.
Я досліджую світ
Зошит. С. 30-32
пʼятниця, 22 травня 2020 р.
П'ятниця 22 травня
Математика
Тема. Маса. Одиниці вимірювання маси.
1.Довідничок:
Тонна (т) - 1000 кг
10 ц
Центнер (ц) - 100 кг
Кілограм (кг)- 1000 г
2. Перетвори.
2 т = … ц
300 ц = … т
9 ц = … кг
700 кг = … ц
1000 кг = … т
1000 г = … кг
3.Задача
Найменша
у світі пташка називається колібрі.
1) Довжина колібрі – 5 см 7 мм, а маса – 2 г. Маса горобця – 24 г, а його довжина – 15 см.
1) Довжина колібрі – 5 см 7 мм, а маса – 2 г. Маса горобця – 24 г, а його довжина – 15 см.
Скільки треба взяти пташок колібрі, щоб зрівноважити
одного горобця?
Подумай:
Українська мова
1. Чи відомі тобі якісь упередження щодо числа
тринадцять? Про що може йти мова у
вірші з назвою «Тринадцятий трамвай»?
Прочитай вірш Івана Андрусяка «Тринадцятий трамвай» на
с. 18 – 19.
За бажанням можеш послухати
вірш у виконанні Сашка Ярмоли в рамках проекту #Книгищоговорять.
На відео
початкок слухання на 6:16 хв. https://www.youtube.com/watch?v=YDlYMaGHskM
|
2. Спробуй за змістом прочитаного/прослуханого вірша
«Тринадцятий трамвай» укласти по три «тонких» та «товстих» запитання,
користуючись таблицею. Пам'ятай, що відповідь на «тонкі» запитання можна легко
знайти в тексті. «Товсті» запитання потребують уяви, уміння порівнювати та
будувати здогадки.
«Товсті»
|
|
Хто…?
Що…?
Коли…?
Де…?
Чи
правильно, що …?
Чи
погоджуєшся ти з …?
|
Як
пояснити, чому…?
У чому
відмінність…?
Що
буде, якщо…?
У чому
причина?
Які
наслідки?
|
Запропонуй
відповісти на ці питання в онлайн-режимі комусь з однокласників.
Подумай:
Я досліджую світ
Зошит с.28-29
четвер, 21 травня 2020 р.
Четвер 21 травня
Українська мова
ЩО Є СПІЛЬНИМ ТА ВІДМІННИМ В АНКЕТУВАННІ ТА
ІНТЕРВ’ЮВАННІ?
1. Чи знаєш ти, що таке анкета? Для чого проводиться
анкетування?
|
Зверни увагу! Анкета — це текст з
набором запитань, кожне з яких пов'язане з метою дослідження.
Анкетування – це письмова форма опитування. Анкетування може бути
паперове або онлайнове.
|
Візьми участь в онлайновому анкетуванні за
посиланням:
Доведи, що анкета – це текст, у якому запитання складають його основну
частину, але обов’язково є зачин та кінцівка. Обговори свої міркування з кимось
із дорослих.
2. Вибери тему для
власного дослідження читацьких інтересів своїх однокласників .
Наприклад: «Скажи, що ти читаєш?..», «Комп’ютер чи книга?», «Читацькі уподобання родини».
Наприклад: «Скажи, що ти читаєш?..», «Комп’ютер чи книга?», «Читацькі уподобання родини».
|
Зверни увагу! Інтерв'ювання - це усна форма
опитування. Інтерв'ю можна провести під час зустрічі, в онлайні або по
телефону.
|
3. Підготуйся до
інтерв'ювання: запиши 4 питання з 2-3 можливими відповідями на кожне з
них. Кількість інтерв'ювань не обмежується.
Проведи опитування своїх друзів по телефону.
Проведи опитування своїх друзів по телефону.
4.Створи діаграму на
основі проведеного опитування.
Я досліджую світ
Зошит с. 26-27
Інформатика
Створи
презентацію із власних світлин. Підпиши події.
Збережи,
у вересні покажи однокласникам.
Підписатися на:
Дописи (Atom)